Команда
Так же как и дети, мы разные: темперамент, манера общения, интересы, взгляды, таланты.
Так же как и дети, мы разные: темперамент, манера общения, интересы, взгляды, таланты. Таким образом, ребенок имеет возможность формировать разнообразный навык взаимодействий. Каждый взрослый — это учитель, проводник, который несет свой уникальный взгляд на сотрудничество с ребенком и подсветит новый путь развития.
Мы прошли стажировку в центре Лориса Малагуции, родине Реджио-подхода. Наши педагоги регулярно повышают свою квалификацию обучаясь и наполняясь вдохновением.
Команда в беспрестанном диалоге. Благодаря этому мы чувствуем поддержку друг друга, обмениваемся идеями и мнением. Мы вместе с детьми учимся и развиваемся. Дружелюбная, теплая атмосфера побуждает работать в удовольствие, с любовью.
Мы прошли стажировку в центре Лориса Малагуции, родине Реджио-подхода. Наши педагоги регулярно повышают свою квалификацию обучаясь и наполняясь вдохновением.
Команда в беспрестанном диалоге. Благодаря этому мы чувствуем поддержку друг друга, обмениваемся идеями и мнением. Мы вместе с детьми учимся и развиваемся. Дружелюбная, теплая атмосфера побуждает работать в удовольствие, с любовью.
В реджио-педагогике взрослый — это равноправный партнер ребенка на пути к знаниям. Как сформулировал Малагуцци: «Не сторож и не фокусник, а надежный друг, умеющий вовремя исчезать и появляться».
Взрослый — это соисследователь, который дает возможность ребенку получить свой опыт: познавательный, коммуникативный, межличностный.
Главный инструмент, который использует взрослый — это задавание вопросов ребёнку или постановка вопросов перед ребенком:
— Что ты думаешь об этом?
— А что будет если???
— Как можно по другому?
Главный инструмент, который использует взрослый — это задавание вопросов ребёнку или постановка вопросов перед ребенком:
— Что ты думаешь об этом?
— А что будет если???
— Как можно по другому?
Павлова Юлия
Управляющая
"Со-Творение" - это детский сад, который открыл во мне новый поток энергии и силы.
Это экологичное, творческое, светлое пространство, наполненное детским смехом. Здесь каждый ребенок и взрослый нужен и важен.
В "Со-Творении" дети гармонично развиваются, проживают все виды эмоций с поддержкой взрослых.
Работать в команде, которая заботится о том, чтобы каждый ребенок был окутан заботой, теплотой, любовью и вкусно накормлен - одно удовольствие!
Управляющая
"Со-Творение" - это детский сад, который открыл во мне новый поток энергии и силы.
Это экологичное, творческое, светлое пространство, наполненное детским смехом. Здесь каждый ребенок и взрослый нужен и важен.
В "Со-Творении" дети гармонично развиваются, проживают все виды эмоций с поддержкой взрослых.
Работать в команде, которая заботится о том, чтобы каждый ребенок был окутан заботой, теплотой, любовью и вкусно накормлен - одно удовольствие!
Караваева Анастасия
методист-куратор, педагог-психолог
Детский сад «Со‑творение» — это место тепла и света, где растут гармоничные личности. Здесь учат экологичному общению, формируют самостоятельность и умение понимать свои эмоции. Дети исследуют мир с разных сторон, ищут ответы, экспериментируют и выстраивают прочное, устойчивое «Я». «Со‑творение» — о любви: к детям, к взрослым, к познанию и к миру.
методист-куратор, педагог-психолог
Детский сад «Со‑творение» — это место тепла и света, где растут гармоничные личности. Здесь учат экологичному общению, формируют самостоятельность и умение понимать свои эмоции. Дети исследуют мир с разных сторон, ищут ответы, экспериментируют и выстраивают прочное, устойчивое «Я». «Со‑творение» — о любви: к детям, к взрослым, к познанию и к миру.
Наталья
Воспитатель группы 5−7, педагог-психолог
«15 лет назад начался мой педагогический путь. Вдохновила меня к профессии воспитателя — моя мама, мой наставник.
Чтобы воспитать маленьких людей нужно иметь огромное сердце. Я считаю, что главное качество воспитателя — доброта.
Работая в дружном коллективе мне интересно осваивать Реджио-подход. В Реджио для меня ценно: умение слушать и услышать ребёнка, подняться до его уровня и вместе исследовать новое, для него интересное.»
Воспитатель группы 5−7, педагог-психолог
«15 лет назад начался мой педагогический путь. Вдохновила меня к профессии воспитателя — моя мама, мой наставник.
Чтобы воспитать маленьких людей нужно иметь огромное сердце. Я считаю, что главное качество воспитателя — доброта.
Работая в дружном коллективе мне интересно осваивать Реджио-подход. В Реджио для меня ценно: умение слушать и услышать ребёнка, подняться до его уровня и вместе исследовать новое, для него интересное.»
Екатерина Бурмистрова
Педагог средней группы
«Со-творение» – это место, где хочется быть. Здесь по-настоящему тепло. Атмосфера заботы, искренности и настоящей дружбы. Именно здесь я открыла для себя реджио-подход – живой, глубокий, удивительно тонкий. Я впервые так остро почувствовала, как мощно работает искреннее взаимодействие с детьми, когда ты не учишь свысока – а идёшь рядом. Здесь я расту, вдохновляюсь и каждый день вспоминаю, за что люблю свою профессию.
Педагог средней группы
«Со-творение» – это место, где хочется быть. Здесь по-настоящему тепло. Атмосфера заботы, искренности и настоящей дружбы. Именно здесь я открыла для себя реджио-подход – живой, глубокий, удивительно тонкий. Я впервые так остро почувствовала, как мощно работает искреннее взаимодействие с детьми, когда ты не учишь свысока – а идёшь рядом. Здесь я расту, вдохновляюсь и каждый день вспоминаю, за что люблю свою профессию.
Юлия
Педагог дошкольного возраста
Для меня наше пространство-это место, в которое хочется возвращаться вновь и вновь, совершенствоваться, общаться, быть причастной к саду и всем процессам.
В работе мне нравится честность и открытость всех участников процесса. Также, как и дети мы говорим о своих чувствах и эмоциях, радуемся, грустим, шалим.
В Реджио особое удовольствие мне приносит творческая деятельность со своей эстетикой беспорядка и детской вовлеченностью.
Отдельное место в моем сердце занимают ситуации, когда ребёнок бежит на встречу педагогу сказать «Привет» и обнять.
Педагог дошкольного возраста
Для меня наше пространство-это место, в которое хочется возвращаться вновь и вновь, совершенствоваться, общаться, быть причастной к саду и всем процессам.
В работе мне нравится честность и открытость всех участников процесса. Также, как и дети мы говорим о своих чувствах и эмоциях, радуемся, грустим, шалим.
В Реджио особое удовольствие мне приносит творческая деятельность со своей эстетикой беспорядка и детской вовлеченностью.
Отдельное место в моем сердце занимают ситуации, когда ребёнок бежит на встречу педагогу сказать «Привет» и обнять.
Анастасия
педагог младшей группы
Со-творение -это не просто детский садик. Это то место,где царит забота, любовь,доброта.
Основная ценность тут-это ребенок. Тут каждый ребенок чувствует свою значимость, нужность , целостность.Тут царит спокойствие,доброта к друг другу. Тут открыты дороги к творчеству, совместно педагога и деток. Ребят чувствуют поддержку от педагогов. Отношения выстраиваются с позиции дружбы, доверия и взаимопонимания.
Со-творение -это отдельный мир,в котором царит своя уютная атмосфера.
педагог младшей группы
Со-творение -это не просто детский садик. Это то место,где царит забота, любовь,доброта.
Основная ценность тут-это ребенок. Тут каждый ребенок чувствует свою значимость, нужность , целостность.Тут царит спокойствие,доброта к друг другу. Тут открыты дороги к творчеству, совместно педагога и деток. Ребят чувствуют поддержку от педагогов. Отношения выстраиваются с позиции дружбы, доверия и взаимопонимания.
Со-творение -это отдельный мир,в котором царит своя уютная атмосфера.
Олеся
Ассистент
Для меня детский сад -это где царит благоприятная, тёплая, атмосфера!
Место куда хочется возвращаться, а объятия и улыбки детей делают день приятнее.
Со- творение- это зона детского мира, открытий и детского пространства.
Самым ценным является то, когда видишь результаты своего труда в успехах и развитии ребёнка.
Ты учишь – и вместе с детьми проходишь этот путь; дети становится более самостоятельными и учатся новому.
Это показывает что твой труд не напрасен!
Ассистент
Для меня детский сад -это где царит благоприятная, тёплая, атмосфера!
Место куда хочется возвращаться, а объятия и улыбки детей делают день приятнее.
Со- творение- это зона детского мира, открытий и детского пространства.
Самым ценным является то, когда видишь результаты своего труда в успехах и развитии ребёнка.
Ты учишь – и вместе с детьми проходишь этот путь; дети становится более самостоятельными и учатся новому.
Это показывает что твой труд не напрасен!
Виктория
Ассистент
Со-Творение для меня не просто детский сад. А пространство, в котором можно "творить", реализовывать свои идеи, замыслы. Развиваться и познавать вместе с детьми. Раскрывать свой внутренний творческий потенциал. Участвовать в развитии каждого ребенка, его способностей, задатков. Здесь каждый принимается с любовью и теплом!
Ассистент
Со-Творение для меня не просто детский сад. А пространство, в котором можно "творить", реализовывать свои идеи, замыслы. Развиваться и познавать вместе с детьми. Раскрывать свой внутренний творческий потенциал. Участвовать в развитии каждого ребенка, его способностей, задатков. Здесь каждый принимается с любовью и теплом!
Инна
Психолог
«Со-творение» для меня особенное пространство: Любви, Принятия и Свободы. Каждый ребенок по своему рождению наделен внутренней силой и красотой. Я счастлива сопровождать путь становления маленькой личности, в со-творчестве с педагогами и родителями.
Психолог
«Со-творение» для меня особенное пространство: Любви, Принятия и Свободы. Каждый ребенок по своему рождению наделен внутренней силой и красотой. Я счастлива сопровождать путь становления маленькой личности, в со-творчестве с педагогами и родителями.
Ольга
Наш заботливый повар
Наш заботливый повар
Записаться на персональную экскурсию